从全文看,作者自己就是很热爱大自然喜欢自由、很快乐的人,所以他对封建教育是有不满的.
但是一些景物描写虽话少,但是像亲眼所见,证明对三味书屋很有感情,
“和蔼”又写出他对先生的敬爱
“赶忙问”等词语就体会出他的好奇心,学习不像别人一样死板,而是有强烈的求知欲
然后老师的态度转变,体会出我的勤奋好学博得了老师的喜爱,所以他是不怕碰壁,是勤奋不怕困难的