在进行“事物是变化发展的”教学中,许多学生在对新旧事物的判断上存在很多争议,还有部分学生存在一些误解.在教学中,应如何讲透判断新旧事物的标准呢?首先,教学时先提出判断新旧事物的标准：①是否符合客观规律；②是否具有强大生命力；③是否有远大的发展前途.其中,是否符合客观规律是前提条件.（剩余1116字）