一、在课文的结尾段中：
“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”
二、句子浅析：
这句话在课文结尾有“画龙点睛”的作用.它一语双关：其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况（如哥白尼为“日心说”付出生命的代价）；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了.作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由.这句话可以作为作者对童年发现一事的评说.当然,话里不乏一点愤怒和对老师的一点不满.