（高悬赏分前提是要写分析过程）高中语文病句修改（例题修改）
1、谓主残缺病句修改
例1：全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来.
2、矛盾法（一）一面与两面的矛盾2.1在碰到“好坏”“高低”“能否”“是否”等表示两面意思的词,我们首先想到的是,这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病.
例1：电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才.
例2：我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务.
3、巩固练习（病句修改）
例1：目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段.
例2：如“阿Q“一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内,不但进入教科书,而且活跃在各类媒体上.