在小学汉语拼音教材中,音节分为拼读的和整体认读的两类,拼读的音节一般是声母韵母拼合而成,整体认读音节则因不便拼读而须整体读出.zi ci si这三个音节,其韵母不是bi pi mi 音节中的“i",而是发声母z c s 后舌尖稍离上齿背放个窄缝而发出的韵母,它总是跟在声母z c s 后面,而不能跟别的声母结合,故用"i"来表示不会发生误读的现象.如要在书面上单独表示这个韵母,则须在它前面加一短横,以"-i"的形式出现.