是《新同步课课练》吗?如果不是就不要看!
课内阅读：
选择题：1.B 2.D
解释加点词语：（1）每天 （2）以.为利 （3）以.为宾客 （4）有的人
《伤仲永》的作者是【宋】时的王安石,他是杰出的【政治】家、【思想】家,是【唐宋八大家】之一.
点明方仲永结局的一句是【泯然众人矣】.
第二段中点明方仲永成为“众人”原因的一句是【日扳仲永还谒于邑人,不使学】.表明作者写《伤仲永》目的的句子是【泯然众人矣】.
课外阅读：
1.（1）想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹（2）要两张去加拿大的机票（3）要一台电脑给父母
2.（1）他的家庭梦想都是为别人,几乎没有自己一件东西（2）为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽（3）听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多好的一个男人啊
3.这位答题者为什么打电话给他的妹妹
4.原因：作者感到了对家人的关爱和智慧的美丽
作用：引起读者的阅读兴趣
5.通过妹妹和主持人的描写来反映出答题者的平静,为下文突出答题者的美好品格做铺垫
6.从不考虑自己而只顾自己的家人
7、8略
课外文言文阅读：
1.（1）正（2）原因
2.（1）有德的人学习是为了树立名声,好问才能增长知识
（2）有德的人认为孟母知道做母亲的道理
3.略
语文活动设计：略