高中数学知识多、密度大,需要注意的细节更多,尤其是第一章第二节函数,是很多刚上高中的学生不好理解的,因为初中学的函数都是具体函数,高中很多函数性质都是抽象的,也就是说思维的要求从具体到抽象,形式化的东西多了,而有的学生思维还没有发展到形式运算阶段,所以感觉很困难,理解不了.但不用着急,人的思维发展有快慢,但总有一天会发展到那个阶段,只是早晚问题.