1）教育不能离开人类实践而存在,只有服从、参与人类实践,才能真正体现教育的本质.
（2）教育始终是按照人类发展的需要在不断地“生产”人类.
（3）教育作用文化传递,其发展不仅与文化相一致,并且必须以文化为中介.