1,试着自制一把年代尺,将建立统一国家的时间先后表示出来（初一学的的 忘了）
2,阅读下列材料,回答相关问题.
材料一：南美洲的印加王国为世人留下了许多文明史迹,其惊人的建筑和工艺技术令今人也自叹弗如.最近,秘鲁与美国考古学家从地下发掘出2200多具古印加木乃伊,遭到秘鲁学术界的强烈批评.批评者们认为,供研究之用,挖掘百余具木乃伊足矣.他们说：“不能仅为一盘豆子就卖了老祖宗的遗产.”
材料二：珍视文化遗产的保护、调动民间和私人的积极性,是欧洲国家的普遍做法.法国文化部下设文化遗产局,地方上也有相应机构负责调查和监督文物古迹的现状和维护情况.在法国,直接由国家管理的重点文物古迹不足5%,近一半的由市级部门管理,而半数为私人管理,如巴黎艾菲尔铁塔.意大利政府专门设有文化遗产部,并在保护和管理文物古迹方面摸索出“意大利模式”：政府负责保护,私人或企业进行管理和经营.这种模式有利于调动私人和企业的积极性.
材料三：西班牙有一套比较完善的管理机制,并为保护文物古迹投入数十亿欧元.西班牙创办了文物保护学校,培养专门人才,对文化遗产悉心照料,呵护有加.马德里市政府明文规定,任何单位和个人不得对市中任何的古建筑进行任何改动,并且每隔20年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷,否则将课以重罚.意大利也十分重视专业人才的培养,认为这是文物保护的基础和保证.
（1）、你能从以上材料中得到什么启示?（1分）
（2）、请你就如何保护当地的文物古迹向文物部门提一份建议.（4分）