（1）,4,9,（16）.1×1=1 2×2=4 3×3=9 4×4=16
如果正确,再把问题规范一下.标点及空 标清楚.
（ ）,6,0,（ ）(),6,0,()( 12 ),6,0,( -6 )由6变0小学范畴只有减6吧，但是小学没学负数。。。。 难道是脑筋转转弯 ( 9 ),6,0,( 0 ) 9来翻个跟头是6， 0翻个跟头还是0 。 哈哈不开玩笑 好像方法有很多 只要你把关系式确定了 那么都可以例如,0,6,0,10，0，14。。。 2-2=0,3+3=6，4-4=0，5+5=10，6-6=0，7+7=14.。。会不会是6，6，0，6 呢？第一位减去第二位=第三位，第二位减去第三位=第四位，但是在推下去感觉还是不对？大侠们给看看你刷新一下问题，看一下我刚刚给出的，应该还有更多种关系式，因为你只给了两个已知数，已知数过多那么关系式不好推导的。