一、语文课堂教学有效性需要教师设计的问题须具备“支撑性”.\x0d古人写文章,常常追求“立一字缀全篇,缭绕盘旋到底”的效果.这充分说明了该字在勾连全文中的重要作用.那么,如果把这种理论移用到我们的语文课堂教学中...