新课程改革后的数学教案是各有各的特点,我们实行的“学案导学”教学法,学案包括以下几块：1、学习目标（包括重、难点）；2、知识链接（复习和本节课有关的已有知识点）；3、课堂探究：分自主学习、合作研讨、展示讲解、归纳总结四步；4、巩固提升；5、随堂检测.