1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”
答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”
2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.
答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.”
课文多次前后照应的好处是什么?
答：这样写,使得全文层次分明,结构严谨.
三.读句子,回答问题.
汤米,我要到另一个世界去歌唱.
1.这留言是苏珊对汤米的（留言）,也是（对汤米的安慰）.
2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?
答：我会很感激,因为苏珊在临死前还不忘安慰我.