“案例,有一个中小学的老师,对中小学生出了一个考题.同学们,现在我要提问题,问大家.在一条船上有75头牛,有32只羊,问船长的年龄有多大,这个船上有75头牛,有32只羊,问船长的年龄有多大.抽样调查的结果,一个班有百分之七八十,都是75减32,船长43岁,75头牛减32只羊,船长43岁.同学们,这是一道没有答案的题啊,那个船长的年龄,他和75头牛,和32只羊有什么关系,没有关系的.可是中小学生一看,这个题出出来了,他们还是动了脑筋了,他们一相加,也一想,一加,75加32,107岁.107岁能开船吗?早就退休了.他们一除,一除出来,75除32,二点几岁.又一乘,一乘起来,2000多岁,他动脑筋了,75头牛减32只羊43,43岁开船不正好吗,这就是思维定势就定在那儿了.有一句经典的语言叫做什么呢,思维一旦进入死角,其智力就在常人之下.你的思维一旦进入死角,进入定势,你的智力,再聪明的人的智力就在常人之下.所以,我们既然创新思维要具备,首先是要把思维定势要打破.”