论证了要去实践,教与学促进关系的道理.思路是先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作对比,继而引出“是故学然后知不足,教然后之困”,又与教与学两方面加以说明,最后终结“教学相长也”这个结论.教 与 学 促 进 关 系的 道 理 .思 路 是 先 以 “虽 有 嘉 肴,弗 食,不 知 其 旨 也”作 对 比 ,继 而 引 出“是 故 学 然 后 知 不 足,教 然 后 之 困”