想孩子的中文,最初接触到的语言,都是完整的语句,结合着看到的场景,用场景理解这句话的用途,然后遇到同类场景把这句话表达出来.此后才开始抠单个的词,这个是什么意思那个是什么意思.所以英语也需要给孩子提供可对应的...