在探索找一个数的因数的方法时,为了让学生更加形象地体会“要按照一定的顺序找”才不会重复和遗漏,本课利用数轴图,通过演示18的因数（一对一对地）,学生直观地看到了“顺序”,真正体会到了“找全了”这一学生难以真...