是根据这种构思设计的.3. 教育角度：以物寓理,寓教于物我们从故事中看到了一个“以物寓理,寓教于物”的成功的现场教学案例.这则故事主要是通过“欹器”所表现的特性,“虚则欹,中而正,满而覆”这一关于重心与稳度的物理现象,从物理中抽象出哲理.孔子利用它“现身说法”、现场教学,对学生进行谦虚谨慎,戒骄戒躁的教育.以物寓事、寓事于物、警世育人的哲理蕴含在相关的事物中,名言其物,实寓于理,再现于人,这种寓教于物的教育方法形象、直观、生动,针对性强、很具说服力.所以有从古到今,从帝王将相到普通百姓,不少人把欹器作为宥器,成为工作与生活中的座右铭,随时警示自己从吸取教训,完善人格. （04/05/2010）