1、怎么阐述两者之间的差别,
2、怎么联合这两个相互排斥的定理和作图来给孩子们讲解,
3、学生们听课时候是怎么想的,怎么对待这两个定理的
4、我们怎么检验学生在这节课所得到的知识要点是否掌握,我们怎么弥补