用“/”标志出下面句子的朗读节奏.
（1）又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.
（2）孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.
（3）即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.
（4）此何遽不为福乎?