首先,整体把握课文时紧扣说明对象的特征.《苏州园林》一文是围绕“无论站在任何角度,眼前总是一幅完美的图画!”的特征来展开说明的,因此在学生整体感知课文时,让学生完成文章的副标题“ 的园林”,学生兴致极高,...