综合实践课新《课程标准》从知识、能力、情感态度价值观三个层面,分类界定了课程具体内容目标.作为学科教师,我们应当正确认识知识目标、能力目标和情感态度价值观目标之间的关系.从学生综合实践发展的角度理解,...