”(《孟子?滕文公上》).他把伦理教育视为中国古代学校的教育目的.这是中国封建社会教育的一个特点,在漫长的中国封建社会中,把维护封建等级制度的道德教条“三纲”(君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲)、“五常”(仁、义、礼...