,最后交流各自对月亮的感受和遐想.第三自然段至第六自然段是具体列举月球的不解之谜的.教学这部分内容时引导学生一边读一边想,理清这些不解之谜提出的思路.比如：从把细菌洒在月球尘土上,细菌全死了的事实,提出了一个疑问：