判断正误,对的画对号,错的画错号.
1.这首诗可分三层,1-2节引发联想,3-6节具体书写联想与想象的内容,7节照应开头,首尾呼应.
2.这首诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象,表达了对化石的赞美.
16课化石吟
3.诗歌开头连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸文,使读者和作者一起去想象亿万年前的那种神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.