1、不矛盾,柔和是对学生的感情,严肃是心情沉重（即将亡国）,是对两个事物的不同感受,因此不矛盾.
2、重点强调.
3、遗憾以前没能认真的教学生,而到了亡国之近才想到认真教学,因为未尽到为师之责任而感到深深的内疚,因此小弗朗士说韩麦尔先生是“可怜的人”