确立等级序列, “天下共主”
扩大统治区域,成为强国
开发边远地区、华夏族初步形成
凝聚宗族和民族；强化王权；“家国同构”
局限：任人唯亲；强调等级尊卑与现代平等、法制意识相违背
亲 这些都是高考的课件内容
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