知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标.新课程的“三维目标”指向学生全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长.三维目标集中体现了新课程的基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观规律.知识与技能这个目标与我们以前的课堂教学没有什么太大的区别,上课的目的之一就是向学生传递人类文明的结晶,同时发展学生的能力.我个人认为知识与技能是不能独立,二者是相辅相成的.知识能促进技能的发展,技能上来了也能帮助人们吸收理解掌握新的知识.过程与方法这一维目标我认为因该更加重要,其实在传授知识得同时,我们总在进行着过程与方法得习得.有时我们说过程与方法可能比知识更加得重要,因为我们学习得知识是静态得知识,是人类文明得积累,是过去得东西,是人们在经历过的过程中保留下来得文化遗产,这样总是跟在时代的后面.随着时代的进步,知识更新的速度越来越快,人们没有没有精力也没有必要学习所有得知识,同时也不可能学习所有得知识,但是人们掌握了学习知识得过程和方法那样就好了,那样就会一通百通.因此我们有时候说经历对一个人的得成长太重要了.情感态度与价值观,这一维得目标是教师在教学中写教案非常困难得,其实没有什么必要那么为难,我们学习知识得最终得目的是什么,不就是改变人们对世界的认识吗,理解世界的本质是什么得问题.如果看周围得事物的变化和发展,这不就是情感态度与价值观吗.其实我们学习知识得同时,经历了过程与方法,当学习了知识的同时技能也得到了提高,同时也经历得过程与方法,在这样的经历过程中情感态度和世界观就发生了变化.所以不是很难得事情.大家不要把三维目标想的那么复杂.其实就在你的身边,也就是你本人经常那样做的.