1、古诗文默写仍然是侧重名句,侧重有思想内涵和有语言表现力的语句.变化是“上下句默写”的分值减少,而理解运用类的默写分值提高. 2、文言文阅读课内外结合,逐渐增加了课外考察的分值.课外文言文考察重在整体上的把...