“一个都不少”——面向全体学生　　班级授课制的课堂教学,以统一化的集体教学为特点,强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性.它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提,教学中就容易...你的问题就很模糊，数学反思有很多，能不能说就哪一个问题，或是现象呢？具体些才有章可循啊