作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较,突出了胡琴的优势,旨在说明音乐应走向大众化,让许多的普通人能享受到音乐的乐趣,得到艺术的陶冶,以便更好地发挥“乐以教和”的作用.
这样写与表达“乐以教和”的主张是实证（材料）与观点间的关联.将胡琴与钢琴、小提琴作比较,是作者由山中避雨的亲身体验而生发出来的更为深广的思考,“乐以教和”这一古语由此也具有了更为深广的意义.