一提起爱国,总能令人联想起无数志士仁人抛头颅洒热血的宏大历史场景,不过这样的场景也只是战争年代所独有,那么,身处和平年代的我们究竟应该如何去表达自己的爱国情怀呢?当我还在上学的时候,爱国主义教育贯穿学校教育的始终,但是老师在号召大家向革命前辈学习的同时,却并没有教给我们自己应该做些什么.于是,在被问及怎样爱国的时候,绝大多数同学的回答都是好好学习,将来成为科学家、艺术家、文学家……来报效祖国.这样的回答当然并没有错,但一个显而易见的事实是,并非所有的人都能成“家”,那么,是不是就意味着成不了“家”的人就不爱国了呢?恐怕谁都不会这样认为.广州这些中学生有关爱国行动的回答显得有些琐碎,琐碎得让我们这样的年长者看起来近乎好笑,但却又不得不承认,这些琐碎的举动也是在爱国,而且完全是每个人都能够做到的.索要消费发票避免国家税款的流失,尊重并且重视本民族特有的文化,从自我做起维护民族形象,节约资源、爱护环境……这些都是每一个人平时所应该做到的,只是还没有想到过将它们上升到爱国的高度而已.爱国不仅是一种信念,更是一种行动.从每一个人做起,从点滴小事做起,这些正是爱国的第一要义.俄国作家杜勃罗留波夫说过,“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中,而应该表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上.”这些中学生们用实际行动诠释了这句话里面所蕴含的深意,因此也使得学校爱国主义教育有了一个可资借鉴的生动事例.在继续加强传统爱国主义教育的基础上,学校更加应当注重的是,如何教育和引导学生用实际行动体现爱国热情,为爱国主义的优良传统注入崭新的时代内涵.这应该是在收到中学生这份令人嘉许的答卷后,所带来的最大思考.爱国是一种情感,而情感是需要表达的,广州的这些中学生用他们独特的方式告诉我们,爱国情感的表达可以如此丰富多彩,细腻而又不失生动.