给家乡孩子的信》教学设计之二 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文.2．理解本课词语.会用“多么……多么……”、“不是……而是… …”造句.3．通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代关怀的情感,激发为社...