>
数学
>
六年级下册人教版数学书35页实践活动 为巨人设计教室,应该怎么设计呢?
明天就要交了
六年级兴趣小组准备为巨人设计一间教室.如果巨人的身高是普通人的四倍,按照相同的比该如何设计这间教室呢?
人气:370 ℃ 时间:2020-06-28 12:04:28
解答
普通人的教室高是3米,按比例巨人的教室应该就是12米请问比例尺怎么算,我现在的问题就是比例尺是要算图上的设计这就跟相似三角形一个道理,将图上普通人教室放大四倍就行了
可是它只是一道题目,我们不知道普通人的教室,更何况它是围绕比例尺出这道题目的。图上只有两个人在对话况且是要在图上化示意图的
那你就在旁边标一个三米(任意长度)的比例尺,然后画出高为四段比例尺的教室(长方形)你家卧室的长和宽是多少,介意告诉我吗,我只是一个
作业
,你帮我量量呗4*3*3
推荐
初一年下册课本第十三课《音乐巨人贝多芬》理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事?
第五届巨人杯六年级数学填空题的18、19题详解,跪求!高分悬赏.
语文书巨人的花园课文
关于东西半球.
知道了两个自然数的积为240,最小公倍数为60求这两个数
Bob,brother,to,school,his,goes,with,连词成句
猜你喜欢
I wish that you could know how much ,but can you really know?什么意思?
电气系统图内的WDZN-YJY-3x35+2x16/CT/WE是什么意思?
开国大典的生字词 要拼音
国际标准书号7107186175的意义是什么
初一上册数学课程导报期中测试题(二)的答案
如图AD⊥BC于D,CE⊥AB于E交AD于F,则图中相似三角形的对数有_对.
在括号里填上最大的数,能被3整除()13() 7()1() ()9
11.2g铁与稀硫酸和稀盐酸反应,哪个生成的氢气多
© 2024 79432.Com All Rights Reserved.
电脑版
|
手机版