（1）、具有明确的奋斗目标
①班级要有全面贯彻教育方针和切合学校、年级、班级实际情况的集体目标；②由师生一起制定,切实可行的选中近期实施计划；③班内学生形成与集体目标一致的个性发展目标；④班内学生都在为实现集体目标而努力奋斗
（2）、有健全的组织机构,形成班级的核心
①建立团队班委会机构,班干部民主产生,分工合作,作风民主,乐于为同学服务；②学生在班内能当家作主,班内重大事情由学生全体会议集体表决；③学生对干部的学习,团结同学,组织能力,遵守纪律等表示满意；④干部成了班级的核心,周围有一批积极分子
（3）、有健康的集体舆论
①集体舆论积极健康,风气正,在重大事情上有较强的辨别是非、善恶、美丑的能力；②正确的言行得到支持和发扬,错误的东西能及时得到抵制；③有鲜明、有力的舆论阵地,正气占统治地位
（4）、有自觉的纪律
①学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》等学校的规章制度；②有良好的课堂秩序
（5）、有建立在集体主义基础上的人际关系
①学生能正确处理个人与集体,个人与个人之间的关系,做到热爱集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人、关心弱者与不幸者；②学生、班主任、任课老师之间关系融洽；③学生在班内有积极有利的角色地位,感受到集体的温暖,心情舒畅
（6）、有效果良好的班集体教育活动
除了高质量的教学活动之外,还经常开展一些有意义的课外活动和社会实践活动