一、关注学生是上好科学课的基础每次上完课,教师在说自己的教学设计时,都明显地表达了全面关注学生的愿望,从各个可能的环节来渗透过程和方法,情感、态度和价值观方面的发展.但是,在课堂现场实施的时候,我们发现,教师...