练习课是稳定学生数学认知结构的一种训练过程.我认为学生的数学学习过程,是一个把教材知识结构转化为自己的数学认识结构的过程.完成这个过程,依靠新授课的教学是不够的,还需从内容和组织结构上进步充实,完善,通过练...