姓名 班级 一、写出病因并修改病句：老师的关怀,我一辈子终身难忘.（ ） 上课了,
姓名 班级
一、写出病因并修改病句：
老师的关怀,我一辈子终身难忘.（ ）
上课了,都在聚精会神地听老师讲课.（ ）
同学们认真地作业.（ ）
我们要运用和理解学过的词语.（ ）
我们讨论了并且听了校长的报告.（ ）
他经常回想过去的往事.（ ）
张扬和李军坐在我前面,我把水果递给他.（ ）
小芳和小琳既是同学,又是邻居,经常她到她家玩.（ ）
老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们.（ ）
夕阳的朝辉洒满湖面.（ ）
二、填入恰当的关联词语.
1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐.
2.( )是他错了,你( )不能打他呀!
3.我们( )留下来补作业,( )按时完成.
4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整.
5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉.
6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛.
7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师.
8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去.
9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅.
10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量.
三、缩写句子.
1.这是铁路线上的一个小站.
2.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑.
3.火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石.
4.下课了,同学们在操场上愉快地做游戏.
5.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前.
6.在和煦的阳光下,湖面漾起粼粼波纹.
7.各种游船,犹如一只只水鸟,自由自在地浮在水面上.
8.黑生生的脸上现出一丝得意的神色.
9.小利挎着个篮子,蹦蹦跳跳的在前边引路.
10.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年.
11.垂柳那边是一望无垠的稻田.