设计思路：有天,在照顾个别幼儿喝水时,有幼儿问：“老师,热水怎么会变成冷水的?”这促使我分析幼儿有关这方面的生活经验,发现幼儿已在生活中了解了一些“让热水快点变冷”的方法.其实,平常的生活中往往蕴含着丰富的...