建议：用实物 加深印象
巧用游戏 我开商店 让学生做售货员 计算 够不够?应该找多少?还剩多少?
多练习 一定注意学生在计算时常出现的错误,及时更正.
对掌握不好的学生及时辅导
另外,要舍得花时间,多练、多讲.