第一个阶段（1—6）序幕.写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受.
第二个阶段（7—10）开端.通过小弗郎士的观察,写出上课之前教室里的情景.——课前
第三个阶段（11—23）发展.写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受,这是小说的主体.——课上
第四个阶段（24—29）高潮和结局.写韩麦尔先生宣布散学时的情景.