一、推荐读物 教师和学生一起读.
二、及时交流学生的收获或疑惑
三、教给学生简单的读书方法,最好做到不动笔墨不读书.
四、鼓励学生简单的复述、积累.
五、有能力的同学可以仿写一些片段 达到运用的目的.