1.三个人同行,其中必定有我的老师.我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.
2.学习并且不断温习,不是件高兴的事吗
3.学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险
4.有同学(志同道合者)从远方来看你,不是很令人快乐的事情吗
5.发愤用功,连吃饭都忘了,快乐得把一切忧虑都忘了,连自己快要老了都不知道,如此而已
6.复习旧的知识（指学习过的知识）,由此获得新的知识（指未学习过的知识）,这样的人可以当老师了
7.不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了