总体理解　　1、位置奇　　（提醒：黄山松的“家”都安在哪?）　　2、形态奇　　（引导学生用自己的语言概括黄山奇松的形态特点,并指导感情朗读最后一节,加强体会黄山松形态奇的特点.）　　具体讲解　　“迎客松...