辩论》,展示了公元前8世纪以后雅典工商业发展与贵族政治专权现状之间显见的矛盾.教学时,教师可以此为线索组织学生分别扮演山地派、平原派、海岸派公民代表,以课堂小话剧的形式展开辩论,让学生在历史思想的碰撞和历史...