老汉是一个什么样的人,或许有教案的也可以.总之我们要听课了,有关的都可以.我满意加50
人气:305 ℃ 时间:2020-04-21 21:00:38
解答
作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含.
文章中心:老汉用自己无私的人格搭建了一座跨越死亡的生命桥,将村民从洪水中救出!用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥,将党和人民群众紧密相连,他不愧是人民的一座靠山.
参考资料:
与文本对话用心灵感受——《桥》教学设计与评析
人教版五下《桥》教学设计
推荐
- 五年级16课桥的段意
- 五年级16课桥的时代背景是什么?
- 五年级16课桥主要讲了一件什么事?
- 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.这句话把山洪比作__________.咆哮写出_________.狂奔写出_____________.势不可当写出______________.
- 五年级下册第16课为什么用“桥”作题目?
- 观察2,-4,6,-8,10,-12,14,这组数观察规律答出第99,100个数
- 一花一世界,一木一浮生,一方一净土,
- 如图,二次函数y=2/3x²-1/3x,图像过△ABC三个顶点,其中A{-1,m},B{n,n}
猜你喜欢