《开花的课桌》 问题答案急~~~~~
结合带着着重号〈用〔〕代替〉的词语谈谈你对下面这两句话的理解：
①这教室该是春天的〔源头〕了,春天是从孩子们的身上产生,先〔染〕了他们的课桌,然后〔漫〕出窗子,〔染〕了山川.
②孩子是春天的〔另一种姿势〕.
快一些,拜托!