皮亚杰把认识的发生和发展归结为两个主要方面,即认识形成的心理结构和认识结构与知识发展过程中新知识形成的机制.他认为每一个智慧活动都含有一定的认知结构, 即图式.图式是人类认识事物的基本模式.同化是主体把客体...