我有很多的奇思妙想,比如,我想发明能保护环境的会发出香味的汽车、能够帮主人开门的门,还有只要说一声,再把东西放进去就会自动洗的洗衣机……
那个能保护环境的会发出香味的汽车会在你开她时,她会把排出的气飞到空气中结合就变成了新鲜的空气,让人们能够更好的生活.
还有能帮主人开门的门,假如主人忘了带钥匙,只要主人把脸给门一看,门再看看是不是,如是他就会马上把门开开.假如主人的朋友来到这里,如拿出照片给门看,门一看如对应,就会让那个主人的朋友进去.
还有就是只要说一声,就会帮你洗的神奇洗衣机.假如你睡在床上时,你想洗什么东西,洗多少时间,那个神奇的洗衣机就会很负责的做.它会先把东西一个个放进洗衣机里,再按主人的要求去做,然后洗衣机就会努力的把这些东西洗好,再努力的用风和自己的电量弄干,叠好,放到衣柜里.
这就是我奇思妙想的发明.鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.我最喜欢的老师是吴老师.她所穿的衣服都很美丽,留着长头发,一双眼睛炯炯有神.吴老师从四年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅.
记得刚开学时,我注意地听课,因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象.“叮铃铃”上可铃响.文娱委员带头唱歌,同学们高兴地唱着.这时,吴老师笑容满面的就走进来.她走向讲台,亲切地说：“上课.”“老师好.”学生们异口同声的向老师问好.然后,老师叫我们眯上眼睛.我们都感到好奇.原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色.老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读,我们就像跟作者游览了漓江的水一样,眼前浮现出美丽的江水,一个秀美的世界.老师读得那么生动,一读起课文就能让我们到了另一个世界.老师在讲课时,总是比手画、划脚.当同学回答不出问题,她就给一个提示,还不断的鼓励,直到理解.吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲.
吴老师不仅教我们的知识,还教我们做人.我清楚的记得,上《梅花魂》这一课时,老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难,受到这样的欺凌,到应该顶天立地,不能低头折节.
老师教我们怎样概括断意,即哦啊我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词.当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚.吴老师是多么的负责.有时候她还给我们讲古时代的故事,大家都听得津津有味.那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养.
吴老师——您的心灵,如雪花般纯净；您的人格,像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃!我们永远尊敬您!