涂尔干（涂尔干为社会本位论的提出者）；纳托普 ；凯兴斯特纳主张:(1)教育目的不应从个人本位出发,而应该从社会需要出发,根据社会需要决定.(2)个人只是教育的加工原料,发展必需服从社会需要.(...